发布时间:2023-08-14 20:13:47 文章来源:互联网
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好分数教师版(什么是好老师)

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如何客观公平地评价一个教师的教学业绩

俗话说,外行看热闹,内行看门道。在社会有很多人请人办事,没把事情办好,就有这样一句话,你已经尽力了!

要公平公正评价一个老师,不能用“你已经尽力了”这句话来评价,而是要看整个班级的平均分,以及整个学校与兄弟学校的评比,才能评出班级、学校的优劣。

每一个学校、班级教师,都想把自己的工作搞好,谁又不想走在前列,对自己的学校,在社会上也有一个好的信誉。

对教师的评价要正确对待,就是现在社会上传说的,老师课上不讲,在补课中讲。就是有这一事例,毕竟这样的教师还是少。

我们要尽力维护教师的信誉,少抓辫子,让教师安心做好教书育人的工作,为培育祖国的后一代、为祖国的繁荣富强而奋斗!

本来成绩就不好的小学,因为教师教不出成绩,对老师罚款,合理吗

老师教不出好的成绩来,被校方罚了款,心中感到窝火,不服气,提出了合理与否的疑问。可以查找校方的相关规定,如果有就是合理的,如果无当然是不合理的。就是对罚款一事不服气,也可以向上级主管部门去投诉,申诉个人的理由。

也可以向上级领导机关建议,反其道而行之?让那些手中具有罚款能力,但无教书能力,手中有权但并不很大的人去教这样的学生?还让Te们继续享受已有的待遇,教上一年半载,若学生的成绩上去了,具有示范效应,被罚者也就口服心服,并且还能服众,还有很强的说服力。

现在社会上确实有不少机构的管理者不注重调查研究,工作方法简单粗暴,以罚代管,什么事就是罚款。罚了钱就能改变其现状吗?也未必。罚钱最省事,不用多费心思和口舌。

老师教书育人本身就是一个互动过程。教师的自身业务素质当然是构成学校教育质量高低的重要因素,而学生的主观能动性才是起关键的作用。教师是外因,而外因只有通过内因发生变化才能起到作用。

学生成绩不好,任课老师虽难辞其咎,但还要实事求是找出影响学生成绩的根本原因是什么,然后对症方教加以纠正。即使运用罚老师款的手段,也要有根有据,用实事说话,也要让被罚者心悦诚服。

市场上经济的影响已经深入到社会的每一角落里。罚款已成了管理部门的常用手段之一,以罚代管以罚代替说理教育。作为底层工作人员,尽管心中有巨大的心理落差和怨气,还是要冷静处置,切忌心火攻心作出莽撞行为,不但于事无补,反而弄巧成拙。社会处于变革时期,哪里还有绝对的合理与不合理之分,谁的官大谁的嘴大,谁就说了算。就是一个副科级干部,只要没有正科级Te就是所在单位里的“大哥大",不要不服气,这就是残酷的现实。(2020/09/29)

什么是好学生,什么是好老师

没有提到好家庭!

好相对与坏来说,评价有没有标准?多数情况下都是以个人的主观体验为评价标准。例如,好学生,有人说听话就是好,可是有人又马上反对了,只知道听话,没有自己的主观见解的,不会表达自己不同见解的,怎么叫好呢?一点个性特点也没有。也有人说:那就让孩子什么都会,那总好了吧!什么都会,可是没有感恩,没有价值判断力,那不是更危险吗?……

好老师是不是也这样……好教育是不是也这样……好社会是不是也这样……

任何事物都得用矛盾统一地观点看待,但是大框架没有问题,核心没有问题,细节就不会偏离,那是不是就是好的。我们国家提出的社会主义核心价值观,如果都能做到,那就是好的。

从个人层面说,做到“爱国、敬业、诚信、友善”,是不是都是好的?那是肯定的。

学生,做到爱国,爱国就是从自己身边的小事爱起,爱卫生、爱环保、爱家庭、爱家乡……在这些可触可摸具体事例中学习热爱,让祖国的方方面都充满正能量,这就是爱国;敬业,敬畏自己的学习,积极主动地学习,认真地完成学业任务,不断提升自己的学业能力,为将来更好地服务社会奠定基础;诚信,从道德品质的角度说,诚信是根基,有诚信的孩子讲原则,有诚信的孩子懂感恩,有诚信的孩子更敬业。同理,友善也是如此,友善能够促进和谐,友善能够宏扬正义。

好学生,如此,好老师更如此,好学生好老师再加上好家庭就是好教育,好社会。

一句话,好,都有一个共同的特性,但是需要我们每一个人去实践、去成长!

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