发布时间:2018-06-08 10:32:38 文章来源:互联网
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多培养孩子不考的素养!

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本周二,在朋友圈中有一段话很有意思:孩子,哪有什么一考定终生,人生处处是考场!其实文凭不过是一张火车票,清华北大的软卧,本科的硬卧,专科的硬座,民办的站票。火车到站,纷纷都下车去找工作,才发现老板并不太关心你是怎么来的,只会关心你能干什么。

因着高考的到来,这一段话的火爆,一方面是为孩子们轻松应考而释怀,另一方面也真实的道出了社会需要的,是孩子们走出校门时是否拥有能力和素养。

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早上七点,当我来学校值班时,700余寄宿的八达孩子已开始了晨练。

今天晨练的内容是检测孩子们仰卧起坐的完成指标。体育组袁自立和凌存文老师作为技术指导,罗蔡艺书记带着全体生活老师则进行每一个孩子数据的记录。一切,都按照非常正规的体育达标测评方式进行。

问及罗书记设计这一测评项目的缘由,她说,为了孩子的明天,寄宿部一直在做一些有利于他们健康成长的素养的培训。锻炼的习惯和能力虽然不纳入考试范围,但对他们的一生有益。

淡淡的话,扎实的行,学生的获得感也确实多。

据我了解,3月至4月,寄宿的孩子晨练的重点是个人跳单绳和集体跳绳,为此,以个人和寝室为单位,孩子们也一一被检测。所得数据已存入每一个孩子的成长档案之中。

5月,按体育组的建议,孩子的锻炼项目则是锻炼腰腹肌的力量训练。整个5月,孩子们都在早晨为此而努力。

效果如何?

统计的数据是:6月7日,五六年级男女生能完成仰卧起坐的平均数是18个。5月初的检测,五六年级男女生完成仰卧起坐的平均数为11 个左右。

练和不练,果然不一样。

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本学期只有短短的十七周,为了文化成绩的提升,学校大可让孩子们晨起背书阅读,但我们没有这样做,个中原因,还是觉得八达小学老师们的育人理念有了相当的进步。

基于学生”核心素养”的理论体系由北师大发布一年多,很多学校得到了一些概念,而八达小学通过课程去落实,通过课堂去践行。

比如,食育课程:八达小学的孩子晨起都已养成了喝一杯温开水的好习惯,这使得五年来,学校流行性疾病一直可控。孩子们良好的饮食习惯和棒棒的身体,正是今天和未来抵御疾病的最好素养。

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当然,对孩子们身心健康的重视不仅是学校的在行动。2018年6月6日,是全国爱眼日,国务院副总理孙春兰特别到了北京史家胡同小学,强调全社会都来关心、支持、参与青少年视力保护的重要工作,希望我们的教育能通过各方面的共同努力,让每一个孩子都有一双明亮的眼晴和光明的未来!

“创新、协调、绿色、开放、共享”是国家的五大发展理念,这不仅是治国理政的关键词,更应成为我们教育可持续发展的核心理念。

全社会都来关心孩子们的身心健康,就是全社会要有发展人、成就人的“绿色”理念。

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6月7日是高考首日,高考是国家这四十年来甄别和选拔青年学子的最主要方式。两天的测试确实可以测评出孩子们的很多素养。但是,作为基础教育的小学,我们真的是去做高考考什么,就从一年级准备什么吗?非也,今年“六一”,我在全校的大会上说,刷题是很难刷出创造力和想象力的。

都说高考是根指挥棒,指到哪里哪里亮。我以为,考什么教什么是评价对施教的引导,但真正让每一个孩子成为他自己的,我们要盯着指挥棒,但我们绝不能唯指挥棒是瞻。因为,我们成全的,应是面向未来的人,高考所测试的,只是作为丰富的人的部分素养。所以,我们大可作一些有益于孩子未来成长,有益于他们适应社会的能力和素养的培养。

2018年6月7日,全国I卷的语文作文考题的主题:《写给未来2035年的那个他》。

我的理解:出题人是告诉我们,教育是要立足当下、面向未来的,基础教育要站在为未来人的发展的角度培养人。

是的,我们要花时间和精力去培养一些那些不会考到,但有益于孩子一生的的素养和能力!

另一视角

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