发布时间:2021-04-20 15:18:17 文章来源:互联网
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如何看待越来越多初高中学生得抑郁症?

    学生中间的抑郁症是一个很沉重的话题
 
    前几天,在班主任会上,我还要求所有班主任要对本班学生的健康状况进行一次梳理排查。
 
    这里所说的健康状况包括身体和心理两个方面的。
 
    身体健康主要是梳理学生中间有没有特异体质,特别是从外表看不出来的那些隐形疾病,比如心脑血管疾病等。
 
    心理健康主要是学生中间有没有在心理上、情绪上存在问题的学生。
 
    梳理排查的方式主要包括两个方面:
 
    一是通过家长微信群发出通知,凡是在身体和心理方面存在问题的,要求家长通过私聊或者电话告知班主任。
 
    二是通过班主任的日常观察,对本班学生进行梳理,个别谈话。
 
    三是统一印制相关表格,班主任梳理完成后,按照表格内容进行填写。
 
    对排查出来的学生采取什么样的措施呢?
 
    身体方面有特异体质的学生,可以不参加课间操、体育课,也不参加劳动;
 
    心理方面有问题的学生,先由班主任个别谈话,了解情况,进行疏导;对疏导无效的学生,建议心理咨询中心对这类学生进行介入,进行专业疏导;如果心理咨询中心疏导无效的话,联系其家长,由家长带其到专业医院治疗。
 
    对待心理方面有问题的学生,我们的口径是统一的,绝对不允许给这样的学生贴上“心理问题”“心理疾病”“抑郁症”“精神病”等标签,并且对这些学生的隐私是绝对的保密。
 
    现在的中学生为何得抑郁症的越来越多呢?
 
    在键盘上敲下这几一行字的时候,我一直没有停止思考。
 
    到底是什么原因呢?
 
    回想我上学的时候,是极少听说过有哪位同学得了抑郁症的。现在生活条件好了,为何抑郁症患者却多了呢?
 
    仔细想了一下,原因很简单:
 
    逼出来的!
 
    以我校高一某个学生为例吧。
 
    据他自己描述:在初三毕业的前夕,他的情绪就很焦躁,因为他担心考不上高中。中考前后,他的心里很难受,很压抑,说不出来的一种感受,这种感觉持续了一段时间慢慢好了。主要是他知道自己考上了高中,也是因为在假期里没有了学习的紧张节奏。
 
    过去,小学和初中是没有义务教育这个说法的,学生辍学非常正常。有很多孩子小学没有毕业就辍学了;那时候读初中是要考试的,很多孩子连初中都考不上的,考不上的学生直接回家务农了。对高中学生来说更是如此,那时候一个县城只有一所或者几所高中,绝大多数初中生是读不了高中的。
 
    因此,那时候的初中和高中,已经过多次筛选了,把那些不愿意学习、成绩较差的学生基本淘汰掉了,剩下的几乎都是爱学习的孩子。并且那时候的高考升学率非常低,多数学生考不上大学,学生和家长的心理承受能力比现在强。
 
    在这种情况下,抑郁又从何谈起呢?
 
    现在呢?
 
    义务教育阶段是不允许随便辍学的,学不进去,也要坚持着。你想想,对那些不爱学习或者成绩很差的孩子来说,岂不是一种心理折磨?不抑郁等什么?
 
    唉,我作为一名老师,非常了解孩子们的疾苦,为了抓升学率,加班加点、课业负担越来越重,成了压在孩子身上的大山。压力山大的孩子们,又怎能轻松愉快呢?

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